溪南小学：养成教育培养学生好习惯

　　　　溪南小学从学生入学伊始，就十分注重培养他们的学习习惯、行为习惯、卫生习惯，让孩子们从小就形成扎实稳固的好习惯，这对孩子们以后甚至将来的学习、工作将起到积极的促进作用。在学校开展的开学典礼、升旗仪式、入队入团仪式、主题班队会等活动中，孩子们也能轻松愉悦接受养成教育。

　　溪南小学德育处主任 张霞：“组织全校师生参加这个前童入队活动，目的就是要让我们的孩子记住要求心有榜样，从小做起，接受帮助。我们学校把养成教育呢作为学校的根本任务和主要内容，以培养学生的行为习惯，学习习惯，卫生习惯为出发点，以指导学生的健康成长为目的。”

　　在平常的学习中，老师们通过言传身教，希望孩子们能学会倾听、善于思考、敢于提问，能主动跟同学、老师合作，共同解决难题。除了良好的学习习惯外，溪南小学的老师们还特别注重培养学生的自主学习、搜集资料和动手实践的能力。

　　溪南小学教师 郭爱芳：“孩子们课后读写的积累，学以致用。”(大意)

　　行为习惯对一个人的影响是巨大的，溪南小学注重引导孩子们从小事入手，从细节做起，通过设立无人售水点、让学生自主管理两操、组织孩子们每天锻炼一小时等方法，逐步形成诚实守信、懂得感恩、遵守秩序、勤于锻炼等好习惯。

　　溪南小学学生：“我们溪南小学设有无人售水点，在我们口渴的时候，就投入一元钱买矿泉水喝，通过这种形式教育我们从小要做个讲诚信讲道德的人。”

　　溪南小学教师 郑淑娟：“从思想上提高认识，让孩子明白良好的习惯能够受益终身，培养学生良好的行为习惯必须要从细节抓起，对于做得不够好的同学呢要及时提醒，做得特别好的，每一个月的评比当中会由学生推荐，比如说诚信之星，美德之星或者是运动之星，环保小卫士，小小作家，小画家，把他们的照片贴到群星闪耀栏，那这样就树立了榜样，起到了示范的作用。”

　　及时的鼓励是非常有效的，孩子们可以通过竞赛看到自己的闪光之处，同时明白自己的不足和努力的方向。

　　溪南小学的校园总是十分整洁，孩子们在这里学习、玩耍、锻炼身体，但神奇的是，我们在校园里却找不到扫把、畚斗和垃圾桶的身影。始终如一地保持整洁的校园环境，大家又是如何做到的呢?

　　溪南小学德育处副主任 林惠庭：“校园里无扫把、无畚斗，无垃圾桶，是我们学校“三无”主题活动，主要是为了孩子养成自觉的良好的卫生习惯，使孩子在学校里成为一名讲卫生的孩子，在社会上做一个合格的小公民。”

　　良好习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要孩子长期努力,需要老师和家长不断地督促引导，一点一滴，潜移默化。孩子们从小养成良好的习惯，也就拥有了一笔宝贵的财富。