香港科普工作社会化的启示 ——赴香港培训考察报告 2006年9月11日至15日，本人随省科协赴香港考察团到香港培训考察。在港期间，我们一行16人先后参观访问了香港科技大学、湿地公园、生产力促进局、科学馆、华闽集团和迪士尼乐园，听取了4个讲座和4场情况介绍，所到之处，感受到了浓厚的科普氛围。香港在科普工作社会化方面给本人留下了深刻的印象，本人认为，以下三个方面值得借鉴。 一、政府主导。香港政府十分重视科普工作，随着政府财政收入的增加，逐步增加对科普的投入，以此引导社会资源向科普领域倾斜。如在80年代后期政府兴建了香港科学馆一期工程，该馆占地面积1.2万平方米，建筑面积1.35万平方米，展厅面积0.65万平方米。馆内共有展品500余件，分布在18个不同的展厅内，其中60%的展品可让参观者亲自操作。科学馆除了长期展览外，每年还举办多个不同题材的专题展览，向参观者介绍相关的科学知识。此外也举办一系列的科学普及推广活动，成为香港综合性的科普教育基地。目前该馆正在筹备兴建二期工程。 同时，香港政府建立了政府主导的科普投入机制。政府成立了资助委员会，全部由专家组成，每年对本港的科技部门、科研机构和各级各类学校开展的科普项目及相关活动进行评估，作为财政资助的依据。香港政府投入教育的550亿港元中， 其中相当一部份用于学校的科普资助，如对各个大学和科研机构承担的科研课题，如果科研单位有提出该课题科普计划的，可以申请政府在课题经费之外，附加科普专项经费资助。香港政府在职业教育方面，每年也投入了大量的经费，用于提高劳动者的素质。 二、部门主办。香港似乎没有专门的科普工作机构。这是与内地不同的。正因为如此，香港的科普工作大部份都分散到各个科技部门、大专院校和科研机构去承担，甚至不少社团也承担了一定的科普工作，各个部门也积极主动去做好这项工作，如香港目前有8所大学，每所大学都成立了学者学会，由自愿从事科普的老师组成，每年都要实施一些科普项目，经费可以申请政府资助。同时，目前香港有6个科技研发中心，每年都有制定科普活动计划，面向公众开展科普活动，政府每年都确定科普资助项目，给予一定的经费支持。 香港生产力促进局被人称为香港“高新企业的孵化器”，目前有员工600人，政府每年补助1/3的经费，2/3经费来自于服务收入。该局承担了政府赋予的开发新产品、推广新技术和为企业服务三项职能。生产力促进局除了做好上述工作外，还把面向公众的科普摆到重要位置，成立了生产力培训学院，仅2005年就开办了450多个训练课程，培训不同行业学员1.5万人。同时还通过举办新技术、新工艺的展览活动，向观众传播科学知识，仅2005年就接待参观者50万人次。 三、公众主动。香港是一个科技水平和文化水平都比较高的地区，公众对新思想、新知识、新技术的探究也比较活跃。一方面，公众是科普的对象和受益者，每年都在参与科普、接受科普的进程中获得了自身素质的提高，因此公众参与科普活动十分踊跃，如香港科学馆一年接待的参观者达200多万人次，迪士尼乐园开园一年接待的游客达500万人次。湿地公园建成后，节假日、公休日参观的人数也在逐渐增多，足以说明香港人对科普的兴趣。另一方面，公众又是科普的使者和传播人，特别是他们当中的专家学者和一部分公务员，更是科普的志愿者和热心人，他们自发成立了科普社团，捐资举办一些科普活动项目，如我们此行的接待单位——闽港科教文交流基金会，以及在港闽籍热心人士，为此做了大量的工作。他们的无私奉献精神实在令人感动。 （永定县科协 简晓军）
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