《龟兔赛跑》是脍炙人口的童话故事，说的是奔跑如飞的兔子与只会慢慢爬行的乌龟进行赛跑的故事。比赛开始，枪声一响兔子就象箭一样地飞了出去，乌龟只会一步一步地爬行。不久，兔子就遥遥领先，连乌龟的影子都看不见了，于是骄傲的兔子就停下来，躺在路边的草丛里休息，落后的乌龟一丝不苟，兢兢业业地爬行着。一会儿，兔子睡着了，乌龟仍然顽强地爬行着，不久就赶上了兔子，超过了兔子。等兔子睡醒了，发现落后了，并飞快地跑到终点时，乌龟早已爬到终点，赢得了胜利。
《龟兔赛跑》是一个童话故事，很少有人会相信故事的结果。但是，故事说明的顽强精神比跑得快慢的能力更能决定比赛胜负的道理却是千真万确的真理。
兔子、乌龟的奔跑速度有快有慢，人的聪明程度也有高有低。为了测试聪明程度的高低，２０世纪初，心理学家发明了智商（IQ）的概念。所谓智商就是通过测试，用数字来表示聪明的程度。智商≥１３０属智商超常，１１０≤智商≤１２９属偏高智商，就是一般所说的聪明；智商在９０~１０９之间的属中等智商；智商≤８９的属偏低智商，智商≤７０的属智商低常。人类的智商呈正态分布，也就是两头小中间大，高、低智商各占１９％9%左右，中等智商占６０％左右，天才和白痴各占１％左右。
美国芝加哥大学对１００名年龄在１７～３５岁之间具有世界一流水平的钢琴家、游泳运动员、网球明星和数学家进行了全面调查，了解他们是如何吧取得成功的。
起初，调查人员认为，这些人取得成功与他们在童年就表现出来的天赋和后来的特殊关照有关。但是，当他们对这１００个人的生活史进行了深入调查后却发现，这些孩子之所以能取得杰出成绩，是由于儿童时期受到精心指导有关。他们的成才因素中，父母起了决定性的作用。
研究人员还发现，这１００个成功人士在儿童时期的智商没有一个达到神童的水平。在他们５～１０岁期间，没有一个人曾被当着智力特别高的孩子被挑出来。
这１００个成功人士的童年，其家庭成员在他们表现出各自的才能时，都立即大加称赞。这使得孩子很早就知道他们所走的是一条充满关心和表扬的道路，是可靠的道路。
爱因斯坦说过，成功＝９９％的勤奋＋１％的天赋。勤奋属于性格。
１９５３年，爱因斯坦晚年时，曾这样评价自己：“我自己并没有特殊的天才。好奇，着迷，顽强的耐力，加上自我批评，使我达到了我的思想境界。”。爱因斯坦把自己的成功归功于好奇，着迷，顽强的耐力和自我批评等因素，这些因素无疑都是属于性格商因素。爱因斯坦把自己的成功主要归功于性格。
２０世纪８０年代，有一项关于性格与学习成绩的研究中提到，有一年，高考理科考生中，有两个高智商的考生，他们的智商同为１４６，而性格因素相差悬殊，一个好，一个差。结果性格优秀者的考分是５００分，远远超过当年的高考分数线，性格不良者只考了３５５分，不到录取分数线。文科考生中有一个考生，智商只有１０４，但是他的性格优秀，高考成绩４９１分，在被调查的文科考生中排第二名；而另一位智商为１１４分，性格因素不良者，只考了２５０分。
２０世纪中期，心理学们家发现，在影响学习成绩、工作成就的各种因素中，直接影响学习成绩、工作成就的记忆、演算等智力的影响只占２０％；出身、环境、机遇等占２０％；而间接影响学习成绩、工作成就的动机、意志、情绪、信仰与风俗、人际关系等属于性格的影响却高达６０％！也就是说一个人的学习成绩、工作成就主要是由性格因素决定的。中国的心理学家也多次验证了这个发现。《龟兔赛跑》的儿童故事竟然是事实！
２０世纪中期以来，心理学家就已经多次证明，性格决定人才。《教育其实很容易》
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